这个时间 本来计划是整理有关毕业生论文事宜 还是决定搁一搁 来这里歇一歇
本学期每个周一都相当紧张 还没有从漫长的周末缓过劲来 就得眯缝着眼去赶八点的课 总是有点语无伦次 捉襟见肘 又怕学生看出我的慌乱 只得强装镇定从容@.@ 下课回来就得准备下午的另一门课 哪怕教案也写好了 PPT也完成了 总得抱抱佛脚 再核查一次字音 某个历史事件的细节 在心里捋一捋词 还带点临上台的紧张 同时一方面自己也纳闷 话说 当老师都四年了 怎么还是不能淡定点呢……
梁文道有一期开卷八分钟说到 他写书评有时候”怕” 自己若是对某本书并未读完或者并未细读 是不敢下断言评论的 怕行家一眼看出门道来 我想 这个”怕”是一种谨慎 也是一种职业道德 更是做事做人的底线 于是 对于自己每次课前的紧张 总算是释然了~
很小的时候 我就搬个小黑板一个人扮演老师学生的双簧 当老师 在我看来 并不是多崇高的理想 也不仅仅是贪图寒暑假的安逸或者生活的稳定 更多的原因 我沉迷那样的一个瞬间 在讲台上讲到心之神往处或是颇有心得处 和下面某一双眼睛的交会 有会心的微笑 有茫然的失神 有迷惑的质疑 当然 不排除自作多情的可能 也许 那位童鞋正走神……
周末参加的培训 冲着骆玉明先生去 失望和收获参半 一天半的讲述中 他时而语序混乱 时而言不尽意 时而咳嗽阵阵 时而鼻涕交加 更多的原因是视频学习 我们都找不到那个交会的点…… 他常常在一通连珠炮的表达后 停顿下来 自嘲笑笑:我的表达好像不是很清楚 不知道你们听明白没有
和同行交流 很欣慰还有人抱着理想不放 我们不孤单 我们想通过上课去完成更远大的使命 只是为了对于古典文学的一片热爱 什么时候开始 我们敢于承认自己喜欢金钱钟情物质享受 却不敢于承认自己倾慕更崇高的人格和更远大的理想呢?
感觉突然被通知患了绝症 被判了死刑……..